楊洋 整理

　　【新聞回放】近日，教育部等七部門發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見(jiàn)》，對(duì)義務(wù)教育和高中階段的科技教育提出了要求和展望。《意見(jiàn)》明確指出，不得簡(jiǎn)單以考試等方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行片面評(píng)價(jià)，防止功利化傾向和加重師生負(fù)擔(dān)。

　　網(wǎng)友觀點(diǎn)：從“科學(xué)”到“科技”，一字之變，變的不僅是育人方式，更是國(guó)家戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)的布局——讓創(chuàng)新人才的培養(yǎng)從高等教育“掐尖”，前移到基礎(chǔ)教育“育苗”，為國(guó)家搶占科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)筑牢人才根基，這離不開教育的定力、部門的合力和社會(huì)的助力。

　　網(wǎng)友觀點(diǎn)：加強(qiáng)中小學(xué)科技教育，是破解當(dāng)前教育痛點(diǎn)、完善創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵舉措。優(yōu)質(zhì)的科技教育并非要將每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成頂尖科學(xué)家，而是要遵循教育規(guī)律與青少年成長(zhǎng)規(guī)律，在減負(fù)增效中播撒科學(xué)火種，讓其在適宜的土壤中自然萌發(fā)。

　　【新聞回放】近期，部分買家利用AI制作假圖申請(qǐng)“僅退款”，引起不少商家在網(wǎng)上吐槽。“有些圖一看就是AI生成的，客人還不承認(rèn)，我讓她換個(gè)角度拍視頻她也不愿意，一直強(qiáng)調(diào)要僅退款。更有些人連水印都沒(méi)處理干凈就發(fā)過(guò)來(lái)了。”一商家表示。據(jù)報(bào)道，這樣的情況并非個(gè)例。如今，從服裝到美妝、鞋襪、植物、生鮮果蔬，利用AI假圖發(fā)起“僅退款”的情況遍布各大類目。

　　網(wǎng)友觀點(diǎn)：技術(shù)進(jìn)步應(yīng)成為市場(chǎng)秩序優(yōu)化的動(dòng)力，而不是誠(chéng)信體系瓦解的推手。為提升消費(fèi)體驗(yàn)而生的“僅退款”，不該成為一些人惡意“薅羊毛”的通道。只有讓法律約束、平臺(tái)監(jiān)管和消費(fèi)者自律形成合力，才能遏制此類亂象，維護(hù)公平、誠(chéng)信的市場(chǎng)秩序。

　　網(wǎng)友觀點(diǎn)：相關(guān)電商平臺(tái)對(duì)此需高度重視，加強(qiáng)AI圖片識(shí)別技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，建立更嚴(yán)格的審核機(jī)制;對(duì)多次違規(guī)用戶可采取拉入黑名單、限制其購(gòu)物和退款權(quán)限等措施。